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Estructura de herramientas tecnologicas

Escrito por WilliamGranadosMaestria 02-03-2018 en maestria. Comentarios (0)

Mi sitio de trabajo en la Universidad de Santander en el área administrativa, donde se destacan diferentes herramientas, como udesfot como sitio de integración dinámica de redes y en este caso importante que se puede traer  colisión la plataforma en la cual desarrollamos la maestría creada por la UDES o por Elearning para poder integrar la educación profesional a un nivel más alto y con gran calidad de formación educativa brindando la tecnología de la mano unida a muchas herramientas formando profesional con misión y visiones diferentes y con ganas de expandir sus ideales al mundo entero.

Frente a las diferentes herramientas que maneja la UDES, se encuentra un sinnúmero de herramientas basadas en la educación, investigación y formación creando profesionales eficientes, con proyección en todas las áreas demostrando que la educación va de la mano con la tecnología.

Dentro de la parte práctica que podía aportarle a la UDES, crear herramientas donde se dicten clases en vivo a personas con discapacidad de desplazamiento, al igual que a personas de otros países o ciudades que quieren formarse como profesionales y no tienen la capacidad de ir a la universidad o de estar en el país o la ciudad, de resto los complementos que tiene la UDES como herramientas de formación está muy actualizado y usan herramienta que realmente sirve para capacitar profesionales en todos los entorno sociales económicos, políticos y sociales.

Ya para finalizar incorporaría herramientas de redes para que se expanda por todo el campus y sirva como base formadora en la búsqueda de investigación y material elemental en la formación de cada estudiante y profesional que compone la UDES.


Análisis de proyectos

Escrito por WilliamGranadosMaestria 02-03-2018 en proyectos. Comentarios (0)

SÍNTESIS DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN


TITULO

ACTOR

DESCRIPCION

BENEFICIARIOS

Educación virtual basadas en TV interactiva para apoyar procesos educativos a distancia

Universidad del Cauca

Universidad autónoma de occidente

La Universidad de Oviedo

La televisión interactiva para apoyar proceso educativos a distancia. 

El televidente interactúa con los contenidos, para mejorar la educación a distancia

Grupos de estudiantes, grupo de profesores, grupo de comunicadores, Comunidades digitales interactivas

 CIENCIA SOCIALES.


TITULO

ACTOR

DESCRIPCION

BENEFICIARIOS

Servicio de información basado en patrimonio colombiano

Universidad de los Andes

Universidad Nacional de Manizales

Universidad de Alberta

Museo del oro

El propósito de este proyecto es lograr que  científicos colombianos y a visitantes del museo del oro del banco de la república interactuen con reproducciones de alta calidad de piezas de nuestro museo de Oro, mediante el uso de la red  Renata y equipos novedoso de interacción

Público en general

Usuarios de internet

Biblioteca digital colombiana

Universidad de Eafit

Digitaliza las obras descatalogadas e indexadas facilita el intercambio de información entre las instituciones y darle mayor visibilidad el trabajo intelectual y científico que se desarrolla en Colombia

Comunidad universitaria y público usuario de internet

SALUD.


TITULO

ACTOR

DESCRIPCION

BENEFICIARIOS

Mantis-GRID

Una plataforma para la gestión de imágenes Médicas DICOM

Universidad  Eafit

Universidad de Antioquia

Crea unos repositorios.

El diagnóstico por imágenes constituye uno de los elementos más importantes en la práctica clínica y científica de la Medicina moderna. Un alto porcentaje de la información Medica se representa en imágenes digitales y análogas como Tomografías Computarizadas  (TC),

Resonancia Magnética (RM), Radiografía Computarizada (RC), exámenes de  Medicina Nuclear y ultrasonidos entre otros

Centros Radiológicos

Hospitales interesados en hacer diagnostico

Desarrollo e implementación de un programa académico para formación de personal en programas en salud, en un soporte virtual mediante una metodología de b-learnig

Universidad Eafit

Universidad de Antioquia

Pretende crear un repositorio distribuido para hacer investigación colaborativa en todas las especialidades que haga uso de imágenes y fotografías medicas

Docentes investigadores

Usuarios que generan imágenes como los centros radiológicos y los hospitales interesados en hacer diagnósticos colaborativos de investigación



La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países- realidad o utopía.

Escrito por WilliamGranadosMaestria 02-03-2018 en Colombia. Comentarios (0)

Hoy en día encontramos la tecnología en diferentes áreas, desde la cocina hasta grandes investigaciones cientificas, donde su uso muestra gran ayuda para la sociedad.

Su inclusion en la educacion es un hecho, el cual  a pesar de haberse proyectado “ambiciosamente” para transformar los procesos de enseñanza – aprendizaje, las condiciones políticas, sociales y geográficas de algunas regiones dificultan la consecución de ese objetivo.

No se puede esconder el hecho de que vivimos rodeados de tecnología, desde que nacemos estamos en contacto con ella, ya sea por medio de celulares, tableta, televisores, juguetes... lo cual indica que uno de nuestros primeros canales de aprendizaje es la tecnología, es por ello que hoy en día la encontramos en salones de clases de colegios, instituciones, universidades... donde causan un impacto novedoso y llamativo para los ciudadanos.

algo que cabe resaltar es que la tecnología ha brindado y mostrado la oportunidad del auto aprendizaje, donde la persona por sus propios medios decide hasta que punto quiere llegar, y como el ser humano es curioso por naturaleza, siempre quiere saber mas y esto mejora la calidad de vida, generando mayor desarrollo para el país.



Impacto de las redes sociales en la educaciòn

Escrito por WilliamGranadosMaestria 02-03-2018 en Tic. Comentarios (0)

Las TIC han generado un impacto positivo en la educación, los cuales se ven reflejados en los contextos socio culturales, economicos y productivos, ya que brinda millones de oportunidades para las personas, por ejemplo algunos años atrás, existía el problema de que la educación no llegada a lugares remotos, lo cual se veía reflejado en los altos niveles de analfabetismo.

Estas cifras han cambiado ya que gracias al Internet y las redes sociales se han podido dar cursos virtuales con los mismos estándares de calidad que una clase presencia.

A continuación hablare de 2 ejemplos claros como las redes sociales son un complemento excelente para la educación.

Red Alumnos


 Es una red social gratuita para mantener en contacto a profesores, alumnos y padres. Es accesible a instituciones públicas y privadas, y permite a los profesores impartir cursos a través de la web. Las opciones de las que dispone son: gestionar plazos de trabajo mediante su calendario, enviar mensajes, importar y exportar a Excell listados de calificaciones y alumnos, compartir recursos, crear documentos sin paquetes de software adicionales, informar en tiempo real, publicar notas de exámenes, crear y compartir exámenes con autocorrección, mantener el contacto con padres de los alumnos, y crear y compartir tareas. Esta red social se basa en la consigna de aprender y enseñar en grupo. Pueden crearse grupos que permiten crear cursos; compartir contenidos, como materiales, documentos, vídeos o apuntes; chatear; incluir test multimedia; y organizar eventos.


Diipo

 Es una red social didáctica y colaborativa para profesores y alumnos del mismo estilo que Edmodo, pero también permite la creación de blogs y proyectos. Ofrece la conexión con otros profesores y relacionar nuestras clases con otras que elijamos dentro de su red. Presentan su interfaz de usuario como accesible y familiar, con un modelo parecido al de Facebook. Está sólo disponible en inglés.